「韓国のムチ文化」とまで表現してしまうのは、少し大げさな
気がしないでもない。
しかし、韓国社会が、日本社会に比べ格段にムチが身近に
存在する社会であることは間違いない。
例えばそれは、ネットショップをのぞいて見ても、すぐに
確認できることだ。
△ネイバー・ネットショップ
６月２６日現在、ネイバーのネットショッピングサイトには、
３５１点のムチ（회초리）が出品されている。
他の日用品に比べると決して多い数ではないが、少ない
とも言えない。
△ネイバーの関連サイトより加工
出品されているムチの材料は竹、木が主流で、価格は
日本円にしておよそ１００円から１０００円と、実に
手ごろな価格である。
こうしたムチの使用目的は、主に家庭や学校における
子どものしつけ（お仕置き）用だ。
最近、韓国でも、学校における体罰は禁止の流れに
あるとは言うものの、長い歴史と社会的な背景を持つ
学校文化が、そう簡単に変わるはずもない。
ここでは、韓国の学校とムチとの深い関係を物語る、
典型的な関連記事を１本、翻訳練習させてもらった。
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■"회초리로 올바른 가르침을…"
愛のムチで正しい教えを・・・
（忠清日報 ５月６日）
・온양중앙초 학부모회, 교사에 사랑의 매 전달
・O小学校PTA、教師に愛のムチ贈呈
아산 온양중앙초등학교(교장 임대선)는 지난 4일
학부모회가 중심이 된 학교폭력예방캠페인을
비롯해 '우리아이 올바르게 가르쳐달라'며 사랑의
매를 전달했다.
忠清南道牙山（アサン）市のO小学校では４日、PTAが
中心となり進めている校内暴力予防キャンペーンに
あわせ、「子どもを正しく教え導いて欲しい」との期待を
込め、教師に愛のムチを贈呈した。
중앙초 학부모들은 바른 인성교육은 학부모와
교사간의 믿음과 확신이 있을 때 이루어질 수 있으며,
교육에 필요하다면 따끔한 회초리로 가르침을 달라며
학교 각 반 학부모들이 담임선생님에게 직접 건넸다.
O小学校PTAは、「正しい人格教育は、保護者と教師の
間の信頼関係と強い信念がなければ達成できない」と
して、「教育上必要とあれば、ヒリヒリ痛む愛のムチで
教え導いて欲しい」と、各クラスの保護者が担任教師に
直接、ムチを手渡した。
중앙초 운영위원회 이장렬 위원장은 "회초리란 것은
어떤 사람이 어떤 상황에서 드느냐에 따라 다른
것이고, 회초리 몇대로 아이가 훗날 저지를 수 있는
잘못의 가능성을 미리 예방 받을 수 있다"며 "학교는
사회를 이끌어갈 미래의 동량을 키우는 곳으로 선생
님들이 아이들의 올바른 인성교육과 지도를 위해
힘써달라는 뜻으로 사랑의 회초리를 전달하게
됐다"고 말했다.
教師、保護者、地域代表で作る学校運営委員会の
イ・チャンヨル委員長は、「ムチというものは、どういう人が
どういう状況で使うかによって、持つ意味が異なって
くる」と前置きした上で、「数発のムチで、将来、子どもが
犯すかもしれない過ちの可能性を、前もって予防する
こともできる。学校は未来を担う大切な人材を育成する
場所なので、先生たちに正しい人格教育と指導を
行って欲しいという期待を込め、愛のムチを送る
ことになった」と語った。
중앙초 임 교장은 "학부모들이 학교와 교사를 믿고
올바른 교육을 부탁하는 이 자리가 참으로 따뜻하다"
며 "이 회초리가 단순한 체벌로 끝나는 것이 아니라
아이들의 올바른 인격형성의 발판이 되도록 교사
들도 노력해 나갈 것이다"고 말했다.
O小学校のイム校長は、「保護者と教師が信頼しあい、
教師に正しい教育を託す、こうした場面は、実に暖かい
ものだ。このムチが単純な体罰に終わるのではなく、
子どもたちの正しい人格形成の土台になるよう教師たちも
しっかり努力して行く必要がある」と語った。
△「今度、釜山でムチを買う気だろ？」
△「そんなことより、今夜のように
憂鬱な雨模様の夜には、やっぱり、
キム・ヒョンシクの歌が聞きたく
なりますよね。うふ」
（終わり）
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